Durante muito tempo professores exigiam das crianças que ingressavam na alfabetização uma perfeição nas formas das letras. Porém com os estudos da psicogênese de Emília Ferreiro, houve uma revolução sobre o conceito de construção da escrita. Professores e pesquisadores deixaram de evidenciar o método de ensino, para estudar os processos de construção da escrita infantil.
Assista esta entrevista, produzida pela revista Nova Escola, com a professora e pesquisadora Dr. Emília Ferreiro.
